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內容簡介管教≠發飆，指正≠羞辱，尊重≠放任 親愛的家長們，你心中是否也曾有過這樣的吶喊？ 「天啊！到底要怎麼講，孩子才會聽懂？」 「為什麼我要你往東，你偏要往西？難道孩子天生就喜歡和大人唱反調嗎？」 「為什麼別人可以做到的事，你卻做不到？」 「為什麼我的另一半，總是要在孩子面前扯我後腿？」 「你難道不明白，我管你是因為我愛你嗎？」 從此，再也不需要『聲嘶力竭、大發雷霆』！ 只要把握一點小訣竅，讓孩子喜歡被「管教」，甚至「越管教，越親密」！ 孩子詮釋世界的方式其實和大人是非常不一樣的！有時候我們一個無心的回應或動作，都可能在孩子心中留下永久的副作用……。 「愛孩子，可以不傷害孩子。」只要你願意開始換個角度聽聽孩子怎麼說、常常給予孩子適切的鼓勵與支持、多一點同理心，你將成為孩子最喜歡的朋友與榜樣！ 教養沒有捷徑與偏方，想要找回親密和溫馨的親子關係，關鍵在於──開始學習與改變！ 本書記錄作者多年來，身兼幼兒教育工作者與母親雙重身分的觀察心得，是一本相當實用的教養工具書。書中運用尊重、同理且實際的方法，能夠幫助擁有各種不同年齡層小孩的父母，克服親子教養與溝通的無力感，重新找回信心與動力；認知並突破長久以來的教養盲點；找到真正有效的溝通模式，享受幸福的親子關係。溫馨推薦(依姓氏筆劃排列) 何 戎 知名主持人 周育如 新竹教育大學幼教系副教授 武自珍 國際合情理行為治療督導治療師 夏嘉璐 知名主播、主持人 黃瑽寧 兒科醫師＆親子作家 以智慧與愛帶領孩子成長──周育如 新竹教育大學幼教系副教授 甚願有幸閱讀此書的父母，因為本書而有新的學習，得以調整教養孩子的觀念和方法，重建親密美好的親子關係！ 掌握管教的方向──黃瑽寧 兒科醫師＆親子作家 身為父母的我們，放下以自我為中心的成見，彎下腰來，讓我們一同感受孩子的心靈，用孩子的語言來與他們溝通對話。這才是管教的最高境界。 瞭解孩子，成為榜樣，以愛管教──何戎 知名主持人 「管教不等於發飆，指正不等於羞辱」，我們真的很容易在不經意地「失控」管教後，又感到懊悔，親子關係也就在這樣的衝突中越淡薄、越脆弱。 父母們，我們一起努力！──夏嘉璐 知名主播、主持人 劉慈惠老師在書中，透過情境模擬（而且這些情境還真的常在我家上演），帶出正面、符合聖經教導的管教方式，帶給我很大的提醒。 別讓情緒毀了你的用心──武自珍 國際合情理行為治療督導治療師 這是一本為用心的父母所寫的實踐手冊，能幫助我們了解我們的孩子──聽他、瞭解他、愛他、不放棄他、並且不讓情緒毀了你的用心。詳細資料ISBN：9789869211611 叢書系列：教養新觀點 規格：平裝 / 192頁 / 14.8 X 21 CM / 普通級 / 雙色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：親子教養> 生活教養  內容連載．從INPUT和OUTPUT的概念談教養科技和傳播帶動了時代快速的變遷，傳統與現代之間價值信念與教育方式的差異，帶來不小的衝擊，這使得教養的挑戰愈來愈大，也愈來愈不容易。在我個人學術研究中，或者演講研習活動裡所接觸到不同年齡層的父母和老師，似乎很多人都有這樣的感慨：現在的孩子越來越不好教！介入太多，他們抱怨沒自由；不介入，又覺得他們走了樣？不知為人父母的你，是否在尊重與放任之間，多少也有這樣拿不定尺度的感受呢？你給孩子什麼樣的INPUT？假設以科技產業常用的名詞INPUT（輸入）與OUTPUT（輸出）的概念，思考教養是怎麼一回事，我們可以發現父母在每天的生活中，不管是經由肢體動作或是口語之間的互動，都給了孩子很多很多的INPUT。透過這些INPUT，父母總希望從孩子身上所表現出的OUTPUT，是照他們所預期「只有好的，沒有不好的，因為父母基本上不會把不好的東西給孩子。」但是生活周遭許多的社會事件告訴我們，事實並不然。父母給予孩子的INPUT和孩子所表現出來的OUTPUT之間，往往存有很大的差異，有些父母感到極度困惑：「我明明給的是愛，為什麼孩子所表現出來的卻看不出愛的效果呢？才這麼小就這麼會頂嘴，我照書養，可是養出來的結果卻與書裡所描述的差很多。」雖然從發展的生態觀來說，影響孩子行為的因素很多，可是當孩子還小的時候，父母的影響力實在不容忽視。因此當孩子的行為表現令我們失望時，我們有必要退一步來想想：是不是我給孩子的INPUT出了問題？有一本故事書《THE GIVING TREE》，中文譯為《愛心樹》，描寫一個小男孩不斷的對樹提出許多要求，而樹都盡它所能的去滿足小男孩，從蘋果、樹枝、樹幹，要什麼就給什麼，到最後幾乎一無所存。小男孩長大後離樹而去，孤伶伶的老樹在無窮無盡、無怨無悔的付出後，只剩樹根一塊，這令人想到許多父母對孩子的愛與付出，豈不也是如此？不少父母告訴我，他們讀完整個故事後，有一種「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」、很想哭的淒涼感。從某個角度來說，這個故事可以提醒我們思考父母之於孩子的角色是什麼？父母要如何給予，可以給得恰到好處，而不會造成所付出的INPUT用心良苦、竭盡心力，可是從孩子身上所得到的OUTPUT卻遠非所預期？許多人都覺得：在父母豐富的給予下，很多傳統極為珍貴的特質，在現代孩子身上漸漸看不見了，為什麼會這樣呢？愛之，適足以害之嗎？為人父母者不能不去思考：是不是我們所給孩子的INPUT需要有所調整？看完整內容連載 |
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資料來源：博客來
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